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"邏輯結果是一種約定，用來規範行為，讓孩子體驗到行為對別人、對世界的交互影響。比較好的邏輯結果，是一種很自然的人際因果，沒有操控或懲罰的意味。比較粗糙的邏輯結果，依然會有操控或懲罰的陰影，父母使用時要帶著溫柔與智慧來判斷"
~~王理書(2008)。養出有力量的孩子。台北市:三民

同場加映coco+兜豆麻的[教育是什麼]用認知處理問題，還是用情緒處理問題?

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受到coco+兜豆麻的影響
也是透過她讓我知道原來松露玫瑰有星期六讀書日的好書分享
這股熱情感染到我，馬上就決定自己也要加入
雖說如此，等到真的po文，還是過了好一陣子>.<
我的心思意念往往衝在行動力前端

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