生活札記

        這次小漁和大家分享的閱讀書籍，剛好我懷孕的時候就在書店的書架上發現了這本書，當下二話不說立刻買回家啃。

        來到BBH之後發現有這個家族，非常開心可以遇到一群同好，在說故事給孩子聽的路上，可以有人並肩同行，那種感覺真的很棒！

        回到正題～～

為什麼想說故事給孩子聽？

        從小因為父母親開店很忙碌，其實沒有什麼機會說故事給我聽，加上家裡經濟狀況吃緊，自然沒有多餘的錢買書給我。當時附近的書店有一區童書區，那裡有個大架子放著許多的故事書，旁邊的書架則是字數較多的章節故事。就如同汪培珽所說的，所有的孩子都是喜歡故事的，我也不例外。我的小學休閒時光，幾乎都是在那裡渡過的。

到了國中，遇到一群好朋友同樣也是愛看書，在不同生活領域成長的孩子，喜歡看的書自然就不同。有些同學在父母親的引導下，閱讀的領域會比較廣泛，也比較有機會接觸到一些好的、經典的書籍。而我們彼次看到什麼好書，都會互相分享。

印象很深的是當時我的好友尹玢和我分享一本她覺得很棒的書--「三更有夢書當枕」，因此我才開始接觸琦君。國二時「紅髮安妮」的故事改編成影集，這在我們班上造成一股旋風，我也不例外，深深的陷在這股漩渦當中。那一年我收到的生日禮物，是同學合送的一套紅髮安妮故事集。這些書我到現在都還收藏著呢！

高中時的教室就在圖書館旁邊，當時考進中山女中的我，面對許多優秀的同學，內心有著深深的自卑感，當時消磨我鬱卒的青春時光的夥伴，就是書了。

就這樣一路下來，我愛書，衣服可以不買，化妝品可以不補充，但是書不能不買。我也希望我的孩子能夠和我一樣，在書中得到許多的樂趣，增長自己的見聞，能夠悠遊在書的無限想像世界中。

書中自有好品格（CH2  不用說教，念故事就好） 

            去年代課的學校辦了一場研習，是由台北故事協會的教師來分享繪本的閱讀。當時很多 國文老師都覺得，現在的孩子都不肯閱讀多一點字的書了，還要我們帶領學生閱讀字很少的繪本。學校老師大多希望可以得到方法，帶領孩子閱讀所謂「字比較多」的書。他們對於繪本閱讀大多都不太感興趣。        
        可是，我深深的覺得，繪本的世界不緊緊只是圖案美麗，文字很少可以詮釋的。最近開始唸故事書給孩子的時候，發現繪本其實都蘊含著一些智慧，無形中傳遞一些美好的想法給我們。透過繪本的故事，學習友愛、互助、自信、勇氣、想像、創造。或許閱讀繪本對於孩子考試考高分並沒有幫助，但是對於孩子的人格確有潛移默化的功效。在一個個的故事中，孩子自然就會擁有好品格，或許他的課業表現並不好。但是一個對自己有自信，對於世界抱持著好奇心，凡是自動自發擁有行動力的孩子，當有一天他想要學習的時候，他的潛力與爆發力是無窮的。我一直深深的覺得，逼學生讀書很容易，但是要讓學生愛上書，卻得下一番苦工。

只是現在學校在招生不足與強調升學率的壓力下，鮮少有人願意投注精力在繪本上，與其花時間看繪本，不如多考一張測驗券。尤其每一次段考完都會張貼各班的平均成績時，這對老師來說還真是一股壓力呀！雖然我對於帶領學生讀繪本很有興趣，但往往礙於課程進度與成績的壓力，也無法花很多的時間在繪本上頭。

學校老師或許有一些壓力無法帶領孩子讀繪本，那就靠家長替孩子打開這一扇窗，讓他看看繪本的世界是多麼的有趣阿！

餵故事給自己的孩子～行動篇 

             汪培珽一天可以念三個小時的故事給孩子，我沒辦法做到那樣的程度。我家的Fili寶寶目前兩個半月，現在醒來的時間一次大約可以維持一到兩個小時。我照著書上的作法，在她醒來的時候一起躺在床上，雙手將書本舉得高高的，唸故事給她聽。早上和下午各一次，每次的時間不等。每次念故事時，我都會偷看Fili的反應，有時她會很認真的看圖，有時邊看邊啃自己的小雞腿，有的時候她卻是很認真的在看著我（不知道是不是抑揚頓挫的音調吸引了她）。如果我發現她的頭轉來轉去，似乎對繪本沒有興趣時，我就會把書放在一旁和她玩。

對於這麼小的孩子唸故事給她，她聽得懂嗎？我不知道，但就像書中說的，這是媽媽對她的愛的展現，因為我愛她，所以我願意唸故事給她聽。我也不期盼因此在往後她的表現會特別好，學業成績會很棒。我只希望藉著從小聽故事，她也可以和我一樣，樂在閱讀。

以上，報告完畢